Консультация для родителей

Консультация для родителей

 

Музеи для дошкольников.

 

Разработала воспитатель

1 квалификационой категории

ГБДОУ детский сад № 82

Выборгского района Санкт –Петербурга

Филипцева Е.Л.

 

 

Пройдет и сто, и двести лет,

 И триста лет пройдет,

 Но каждый снимок и портрет

 Любую вещь, любой предмет

 Здесь сохранит народ.

 (С.Михалков)

 

Существует три этапа в жизни человека, когда он посещает музеи:

 

1. В детском возрасте. Когда детей водят родители.

 

2. В юношеском возрасте. Когда наши дети начинают влюбляться, встречатся.  Владимир Набоков признавался, что однажды зимой, в пору первой любви, он вместе с возлюбленной исходил абсолютно все музеи Санкт-Петербурга: от знаменитых и традиционных до никому

 неизвестных.

        

          3. В зрелом возрасте, когда мы своих детей ведём в музей

                           

Дети дошкольного возраста – самые благодарные посетители музеев.  Им уже все интересно, они с нетерпением ожидают похода в музей.

Поэтому не стоит откладывать поход с малышом в музей до школьных времен. Тем более в Санкт  - Петербурге есть что показать даже маленькому ребёнку.

 

Зачем на самом деле нужно ходить в музеи ?

 

1. Расширение наших представлений о мире, об искусстве, об истории.80% информации человек получает посредством зрения.

 

2. Формирование ценностного отношения к культурному наследию и привитие вкуса к общению с музейными ценностями. Уже с малых лет стоит приучать детей к почтительному отношению к истории и культуре.

 

3. Приобщение к правила музейного этикета. (Опрятность костюма и, по возможности, нарядность.  Не нужно бегать, громко разговаривать - эти правила поведения в общественных местах малышу уже должны быть известны.

В музее нельзя трогать экспонаты, заходить за ограждения.)

 

4.Воспитание эмоций, развитие воображения и фантазии, творческой активности. Очень часто именно в таком возрасте воображение ребенка бывает поражено той или иной темой и становится любимым занятием на всю жизнь.

 

5.Получение новых впечатлений, новых эмоций

 

6.Установление взаимных деловых или дружеских контактов на основе общих интересов, связанных с тематикой музея.

а) Воспитатель — родитель

б) Воспитатель — ребёнок

в) Родитель — ребёнок

г) Родитель — родитель(между родителями)

            

7. Ребёнок сможет поднять свою самооценку и социальный статус, рассказав в детском саду  о своем походе в музей.

 

Хороший способ приобщить ребенка к культуре походов в музеи еще в дошкольном возрасте – начать с небольших и максимально интерактивных выставок. Постарайтесь выбрать такое место, где ваш ребенок сможет проявить максимум своей активности, потрогать экспонаты руками, запустить несколько механизмов, увидеть, как двигаются различные модели. В младшем возрасте мир воспринимается ребенком через ощущения, и, если у него будет возможность прикоснуться и почувствовать различные предметы, он лучше запомнит полученную информацию.

 

 По возможности после проведения семейного мероприятия обсудите подробно ваш поход и подведите итоги, рассмотрите фотографии, которые сделали в процессе посещения музея, экскурсии. Пусть ребенок расскажет другим все интересное, что он слышал и видел. Для лучшего запоминания нарисуйте рисунок с самым ярким впечатлением от похода, можно что-то слепить или сконструировать, сделать фотоальбом, смонтировать видеофильм, сделать презентацию.

 

Главное во всем этом то, что дети учатся выражать свои чувства удобным для них способом, проживать и понимать их.