Конспект НОД "Познание"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Познание».

Тема: «Путешествие в лес» (средняя группа)

 

 

Разработала воспитатель 1 квалификационной категории

ГБДОУ детский сад № 82

Выборгского района Санкт –Петербурга

Филипцева Е.Л.

  Программное содержание:

 

- Обогащать естественнонаучные представления детей о природе, закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе, о диких животных, о правилах поведения в лесу.

 

 - Развивать словесно-логическое мышление, связную речь, наглядно–образное восприятие.

 

- Воспитывать у детей потребность в общении с природой, бережное отношение к ней.

                                                                                                       

Предварительная  работа.                                       

Рассматривание альбомов: «Дикие животные», «Птицы», «Насекомые», чтение художественных произведений.                                                                                        

                      

  Ход непосредственно образовательной деятельности

 

Воспитатель: Ребята, давайте с вами отправимся в путешествие по осеннему лесу. Но прежде чем отправиться в лес,  давайте вспомним правила поведения в лесу:

 

 Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать,

Зря цветы не надо рвать!

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу – всего лишь гость.

Здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги!

 

Воспитатель: Ребята, вот эта тропинка поможет нам оказаться в  осеннем лесу. Идем по тропинке друг за другом, спина прямая, руки на поясе. (дорожка для профилактики плоскостопия)

По ровненькой дорожке(2р.)

Шагают наши ножки(2р.)  

Через лужу -прыг. Через ямку-скок.  

Бух – упали. Куда же мы попали?         

Шли мы, шли. Куда же мы пришли?

     Шагают по узкой тропинке.

Прыжки.

 

 

 

 

 

Есть у ребят зеленый друг,Веселый друг, хороший,Он им протянет сотни рук и тысячи ладошек. (Лес) :

Жаль озябшего бедняжку Всем ветрам и ветеркам

Он последнюю рубашку

Раздарил по лоскуткам. (Лес осенью)  

 

Вот мы и в лесу на полянке, посмотрите, как красиво вокруг,(пейзаж «Золотая осень» Шишкина) желтеют листочки на деревьях, здесь постаралась ….?  (ответ детей)

А какие деревья растут в лесу?

Воспитатель:  Лес – это дом для птиц, животных, растений, всегда помните и соблюдайте правила поведения в нем(звучит музыка – звуки леса)

 

 

Физминутка

Мы листики осенние,

На веточках сидели.

 Дунул ветер – полетели.

 Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

 Ветер снова набежал

 И листочки все поднял.

 Закружились, полетели

И на землю снова сели.

 

 

 

 

Упражнение на словообразование — лес, лесной, лесник, лесовичок

В лесу ягоды …......?   лесные

За лесом ухаживает...?  лесник

В лесу живет....? лесной народ

Мы сделаем из шишки....? лесовичка

На ветке сидит ...какая птица? Лесная

Белка какая?

А вот и белочка прыгает по веткам деревьев.

Расскажите, что вы знаете о белке? (Ответы детей)

Она питается орехами, ягодами, грибами, шишками. У белки острые коготки. Это помогает ей быстро забираться на дерево. Пушистый хвост служит белке парашютом. Белка живет в дупле.  Летом белка рыжая, а зимой серая.  Белка запасливая хозяйка. Она заготавливает на зиму орехи, сушит грибы на ветках деревьев.

Нам пора прощаться с белочкой и возвращаться домой. Что вам понравилось больше всего?

(ответы детей)

Вот видите, как много интересного можно узнать, гуляя по лесу.